Enda ein veke over og siste samlinga over, 16-17 april

Då har enda ei veke gått og unna gjort med, siste mappe- og arbeidskravoppgåve er levert og siste samlinga i DKL 102 er over. Så uten om siste samlinga i DKL 104 neste veke så er det berre eksamen igjen å tenke på. Er utruleg kor raskt tida har gådd dette halvåret. Har blitt kjendt med nokre fantastiske individ i løpet av dette studieåret iallefall som har gjort studie lettare og gøy :D


Vi starta og avslutta torsdage med å dele alle opp i gruppe på to stk, men det er alt tid noken som ikkje er tilstades så gruppe på tre blei det. Meininga med gruppane var at vi skulle lese gjennom mappeoppgåvane til kvarandre og gi respons på dei. Før vi skulle møte opp til samlinga så skulle vi sette opp tre svake og tre sterke sider av kvar våra mappeoppgåve slik den vi havna på gruppe med hadde noke å gå på. Eg havna på gruppe med Rolf Petter. Syns dette blei ganske givande på slutten. Var ganske gøy å sjå andre sine vinklinga inna kvar mappeoppgåve.

Idag fikk vi besøk av Tor Arne Wølner som er ein av forfattarane frå ein av pensumbøkene våra, Fra digital ferdighet til kompetanse. Der han i første dele av dagen hadde eit foredrag om porteføljemetodikk og om animasjon og bruk av det i skulen. Vi vart iløpet av dagen delt opp i grupper. Der Kjell tok i bruk eit "avansert" gruppeoppdelingsmetode ;) Gruppa eg havna i bestod av meg, Synnøve og Kathrine. Vi skulle lage ein animasjonsfilm innafor eventyr eller reklame. Vi bestemte oss for eventyret De tre bukkene bruse. Før vi kunne hive oss rundt å ta bileta så måtte vi lage oss mål for arbeidet i eit målark, lage manus og lage storyboard. Noko som vi fikk beskjed om var viktig vi blei ferdig med fyrst før vi starta med alt det andre. Deretter laga vi figurar av plastelin og kullisar med blant anna farge ark, litt stein og ikkje minst ein løvetann ;) Vi rigga opp kameraet knipsa i vei, men vi kunne som ein del andre grupper ikkje unngå litt små problem. Våre problem gjekk ut på mangel av batteri, men det fiksa Kathrine kjapt. Mens batterie ladda seg litt så la vi dei bileta vi hadde fått knipsa på maskina mi for så å plukke ut bilete og legge dei inn på Windows Movie Maker. Vi fikk knipsa alle bileta vi trengde, men vi fikk ikkje lagt inn lyden dessverre for å få eit ferdig produkt. Tida strakk seg ikkje til :( Men eg tok på meg ansvaret for å få eit ferdig produkt ut av samlinga. Etter litt klabb og babb så fikk eg fiksa lyden :)



I større format --> Bukkene Bruse

Denne samlinga var både gøy og lærerikt. Noke eg likar veldig gått når samlingane blir det. Var ganske kjekt å lære seg gangen i det å lage ein animasjon. Eg kan godt sjå føre meg at eg kan ta i bruk dette knytta opp mot det faglege sjølvsagt.

Nei, men då ropar maten og tv'en på meg ;P Until next week ;)

The countdown continues...

Jaja, like lite å rapportere dinna veka her også sjølv om det nærmar seg eksamen. Har hatt ingen nettleksjonar å fokusere på noke som he gjort det litt mindre å gjere og tenke på. Men har fortsatt ein del å tenke på. Har eg dekka og gjort noko i alle delemna i 102 og 104? Har eg komt igjennom nok pensum? Er dei mappeoppgåvane som vi ikkje har fått tilbakemelding på gode nok til bestå? Og etc, etc, etc...

Har i denne veka fått hjelp av Mona på mandag med filminga til A3. Har fått redigert, fiksa og triksa med filmen og blitt ferdig med den. Det einaste som står igjen egentli er den skriftlege biten og å tegne storyboarden på nytt igjen. Veit at Carl sa at det viktigaste ikkje var å tegne kunst, men at vi skulle få fram det vi ville gjennom f.eks strekmanna, noko som eg har tatt i bruk til de grader, men eg har aldri våre flink til å tegne heller ikkje strekmanna og kjem ikkje til å bli det heller. Men det er godt at dei ikkje skal sjå på kor nydlege storyboarda er. Ellers i denne veka så har prosjektplanen utvikla seg til eit ferdig produkt. Nok ein gong har Mona trådd til til å være den som sette ting i gang :D Ho har våre flink til å sette i gang med dokumentet i google for å få ting rullande. Å godt er jo det ;)

Hmmmm, la meg tenke, la meg se...kan eigentleg ikkje kome på noko meir som har blitt gjort denne veka her. Ventar i spenninga på tilbakemeldingane til mappeoppgåvane i 102 og 104. Håpe det blir gode tilbakemeldinga. Ellers så håpar eg at alle har hatt ein fin påske så langt og vi sjåast på samling i dei to neste vekane ;) Until next time, over and out.

Pappa 50års feiring å enda ei veke forbi

Denne veka her har ikkje våre så alt for produktiv. Fikk igjen tilbakemelding for M2 i 102 som vi fikk bestått på og som var ein ganske grei tilbakemelding, men eg og Marit fann ut at vi ordna eit dokument i Google slik viss noken på gruppa ville justere litt på dei punkta som vi kunne forbetre så kan dei det. For min del så tvilar eg på at ej kjem til å få tid til det. Sida eg har våre opptatt heile veka med forberedinga til 50års feiringa til far min no på laurdag. Vi i 104 fikk også meir å sette henda i sida det nærmar seg eksamen. Så til den 13.april skal vi i gruppa laget ein prosjektplan for eksamensoppgåva våra. Har dessverre ikkje fått gjort noko på det denne veka, men vi har hatt ein Skype møte og diskutert litt. Kom fram til noke lite, men det blir meir jobbing i denne veka som kjem. Er ferdig med M3 og levert den, men har fortsatt A3. Der eg ikkje har fått filma noko enda, men har oppretta eit dokument i Google så er god på vei når det gjeld refleksjonsdokumentet og det skriftlege som skal leverast i den oppgåva. Har ordna manus og storyboard så det er eigentleg kun filming og redigeringa som står igjen.

Her er video'en som eg laga til feiringa for pappa. Kos dokke og for denne veka, over og ut!

Enda ei veke, men ikkje så alt for masse stress

Jaja, då har vi komt oss igjennom ei veke til. Denna veka her har våre ganske roleg, men sers effektiv. Så det blir ikkje så masse i skrive om i denne bloggen her.
Hadde Skype møte med Marit på mandag fordi eg ville diskutere med andre enn meg sjølv angåande M3. Vi kom fram til ein del iløpet av det møte. I løpet av onsdags ettemiddag så hadde eg laga ein Netvibes, leita fram sider til den og knota ferdig M3. Med hjelp av Marit og Mona når det gjaldt retting av tekst og små tips på korleis eg kunne gjere den betre. Så eg var utruleg sjokkert over kor masse eg fikk unna gjort i denne veka her. Spesielt når vi fikk siste leksjonen i Informasjonskompetansa også denne veka her. Den var informasjonsrik når det gjaldt kjeldekritikk, men innehaldt ein del som eg også visste og hadde tenkt litt på sjølv. Men alt i alt ganske grei leksjon. Berre det at den leksjonen var den siste i 102 óg at leksjonen inna videoproduksjon er dei siste i 104 er enda uvirkelig. Men eg ser fram til den SISTE oppgåva inna DKL-studien. Ikkje berre at det er ein liten video som vi skal lage, men at det betyr vi nærmar oss slutten. Leksjonane i videoproduksjon har våre utruleg lett lest og kjekt. Eg hadde allereie danna meg idea til kva eg kunne ta føre meg i A3 før den kom ut, men var ganske fornøgde med kva A3 sa vi skulle gjere. Har enda ikkje fått skreve ned noke, men ideane flyge rundt i haudet mitt. Så dette her gler eg meg til :D

Ellers så har ikkje det skjedd så mykje meir i denne veka her utan om leksjonane i 102 og 104 og effektiv jobbing med M3. Vel, to be continued....

Enda ei veke omme

Jaja, tida tikka avgårde. Enda ein samling unnagjort, 2 igjen. Denne veka her har eigentleg våre ganske roleg i forhold til andre. Leksjonane i 102 og 104 gjekk ganske greit å kome i gjennom. Spesielt leksjonen i 104, Videoproduksjon. Syns dette temaet er kjekt å lese om og tanken på kva eg skal ta føre meg i A3 oppgåva har allereie begynt å surre rundt i haudet mitt. Vi fikk vite på samlinga for 104 at A3 oppgåva blir individuell, noko som gjore at vi alle i 104 blei ganske forvirra og overraska. Sida vi alle trudde at arbeidskravoppgåvane våre skulle være gruppeoppgåvar. Leksjonen i 102, Informasjonskompetanse, var heilt okey. Masse fakta som eg eigentleg visste frå før, men det er sjølvsagt kjekt med ein liten repitasjon. Fikk M3 denne veka også, noko som var ganske surrealistisk sida det er den nest siste oppgåva vi treng å tenke på før eksamen kjem rundt hjørnet. Kika igjennom når eg fikk den og ut ifrå det eg las og kom fram til så trur eg denne oppgåva kjem til å gå bra. Var eit heilt ok tema, men som eg trur eg kunna forholdt meg meir til som student enn ein lærar. Men det seier seg sjølv når eg ikkje er ein lærar eller lærarstudent. Sida mange av oss i 102 syntes at leksjonen som vi fekk denne veka her ikkje hjalp oss så alt for mykje i å kome i gang med M3, noke som Helene tok opp i Fronter. Gjore at vi fikk den andre leksjonen av informasjonkompetanse i denne veka her. Synst det var heilt genialt ;P Den leksjonen var greiare enn den første. Vi blei introdusert til informasjonsnavet som Kjell kalla det i M3, Netvibes. Har enda ikkje fått laga meg ein enda tenkte eg skulle bli ferdi med oppgåvane i leksjon 1 i 102 fyrst. Har ikkje blitt heilt ferdig med A2 enda, men vi har eigentleg berre å korte ned litt i innleveringsdokumente. Noko som eg trur skal gå greit så lenge vi veit kva vi treng å kutte ned :P

Well, until next week. Adios, amigos!

Oppgåve frå Informasjonskompetanse 1 og 2 veke 12-13

Leksjon: Informasjonskompetanse 1

Veke 12
Oppgåve A
Skriv en refleksjon på bloggen din om det er nødvendig med en egen progresjonsplan for informasjonskompetanse. Hva bør i tilfelle en slik plan inneholde?

Eg vil nok tru at det å ha ein progresjonsplan for informasjonskompetanse er nødvendig. Sida det er dårleg "opplæring" eller mangel på opplæring i skulene når det gjelder å lære elevane skikkeleg informasjonskompetanse. Og som foreleseren vår Jan-Arve Overland seier at informasjonskompetansen innebærer blant anna å kunne:
• Erkjenne et behov for informasjon
• Identifisere og finne fram til passende informasjonsressurser
• Evaluere kvaliteten på informasjonen
• Velge ut og organisere informasjonen
• Bruke informasjonen effektivt
• Innser at informasjonskompetanse er en forutsetning for livslang læring

Ut ifrå denne "definisjonen" så syns eg at progresjonsplanen burde dele informasjonskompetansen i tre deler, som Birgitte Kleivset ved Universitetet i Agder har gjort: Søke, vurdere og bruke. Og ved å bryte ned desse punkta og lære elevane å forstå kvar av desse punkta så har dei fått eit godt grunnlag inna informasjonskompetanse. Der dei til slutt forstår at kvar enkel søkemotor som dei bruker på nett har sine svakheiter, at dei kan å vurdere om det dei har funnet er noko som kan takast i bruk og om dei kan ta det dei har funnet å bruke det på ein effektiv måte.


Leksjon: Informasjonskompetanse 2
Veke 13
Øvingsoppgåve 1 Web 2.0-verkty
I denne figuren under vil du se noen av de viktigste web 2.0-verktøyene som alle har et pedagogisk potensiale ved seg. Ta en grundig titt på dem og reflekter på bloggen din.

• Hvilke bruker du i dag?

Eg brukar idag inna for:

Video: YouTube

Lyd: Egenprodusert

Bokmerker: Ingen.

Tankekart: Mindomo

Bilete: Picasa

Tekst: Blogg og Google dokumenter

Syndikering: Atom og Rss

Sosiale nettverk: Facebook

• Hvilke har du hørt om? Eg har hørt om Podcast, Del.icio.us, Blogroll, Freemind, Flickr, Wiki, MySpace og Ning

• Hvordan kan de brukes inn mot elevenes læring?

For å starte med dei som eg ikkje kan sjå bli tatt i bruk i skulen som eit middel innan det pedagogiske så er det vel egentlig kun Facebook eg ikkje heilt kan sjå potensialet.

Eigaprodusert lyd kan brukast til eiga komposisjon i t.d musikk, intervju, innspeling av f.eks oppgåvesvar eller rapportar i t.d naturfag rapportar.

Med Google dokumenter så er det lett tillgjengeleg så lenge du har internett du kan ha t.d. forelesingar og oppgåvar tilgjengeleg på nett. Det er lett å oppdatere og endre til einkvar tid. Du har tilgong til regneark, vanlege dokumentar, du kan lage presentasjonar, du kan dele med den du vil noko som er ganske bra når du t.d. har prosjekt og du skal arbeid med ander på den same teksta.

Med Atom og Rss så kan læraren ha betre kontroll på kvar elevane finn informasjonen, og det er alltid oppdatert innan for det og temaet, alt etter kva Rss elevane eller vedkommande plukkar ut.

Øvingsoppgåve 2 Netvibes

Då har eg opprett ein åpen informasjonsnav i Netvibes, og lagt inn ein god del Rss-strømmar. Etter litt utprøving og utforskning i Netvibes så begynt eg å tenke på oppgåva med testing av Brubyggings spelet ifrå Digital arena leksjonen. Eg syns så og seie det same som eg fann ut av iløpet av den oppgåva at det er kjekkare å ha oppgåver der vi skal utforske og teste ut noko artigt istaden for dei vanlege skuleprega oppgåvane. Eg ser ikkje på dette som noke must iforhold til vanlege oppgåvar. Trykk på bilete under for å kome til min Netvibes

Enda ei veke nærmare eksamen

Oi sann! Då har det faktisk gått ei veke til. Utrulig kor tida går. Eksamen nærmar seg med stormskritt. Denne veka her har det eigentleg våre ganske rolig iforhold til andre. Kom igjennom både nettavis og tenkeverktøy leksjonane ganske tidleg i veka. Fikk starta på tenkeverktøy oppgåvane ganske tidleg som gjore eg blei ferdig tidleg med det også. Det var ein heilt grei leksjon (oppgåva som eg gjore ligg i ein av blogginnlegga). Var ganske greit egentlig sida vi i DKL 104 har A2 å tenke på. Eg har eigentleg våre ganske forvirra når det gjelder denne arbeidskrav oppgåva om fordelinga av arbeid i oppgåva. Ut ifrå det eg har forstått så har Linda og René (alle i gruppa blei einige å sette Renè inn som Co-redaktør) hatt UTRULEG masse å gjere. Grunnen til vi har 2 redaktørar var vel fordi vi syntes at det blei alt for masse arbeid for kun ein person å gjere når det gjelder det redaktøren skulle ta føre seg. Eg veit ikkje all detaljen der sida eg ikkje er ein av redaktørane, men ut ifrå det Linda uttrykte heilt i starten før René joina ho som redaktør så var det masse å sette seg inni når det gjaldt blant anna CSS og diverse for å få nettavisa våre til å bli som vi ville ha den. Ting har gått utruleg kjapt i svingane når det gjeld denne oppgåva. Mona har våre ganske flink med å opprette forskjellige dokumentar i Google for å kome i gang med forskjellige ting som må bli ferdig. Blant anna responsen som vi skal gjere om nettavisa til den andre gruppa. Iløpet av helga så har vi så og seie komt nesten i mål med dette. Det einaste eg ser vi har igjen er å fikse på dokumentet vi skal levere inn og knipse nokre bilete av nettavisa vår så er vi i mål. Men sjølvsagt så er det lettare sagt enn gjort. Sjølve gruppa har våre ganske flinke. Vi har hatt til saman i denne veka her 3 Skype møter som har gjort at vi har blitt einige om ting og komt i gang. Rett over helga på mandag skal vi ha møte igjen for å snakke om kor langt vi har komt, kva vi har igjen og meir.

Eg ser fram til å begynde på A3 oppgåva :) Vi får den fyrste leksjonen angåande videoproduksjon over helga. Vi får også den siste mappeoppgåva i DKL 102 over helga. Er litt spent på den og kva vi skal gjere. Until next time....

Oppgåvar frå nettleksjon veke 11 DKL 102

Då har eg komt gjennom nettleksjonen og fått sett på oppgåvane som var i nettleksjonen. Bestemte meg for å gjere eine av oppgåva. Resultatet av oppgåva ser du under.

Oppgåve 2 Bridge Construction

Då har eg testa og greid ein par level i programmet. Level 1 og 2 var ikkje så alt for vanskelige så dei tok ikkje så lang tid før eg fikk trafikkantane trygt over utan dei skulle havne i elva begrunn av den dårlege konstruerte brua eg laga.

For kvar level eg starta på, la eg merke til at eg begynte sånn halveis å tenke ut ulike konstruksjonar før eg begynte å bygge på nytt igjen etter eit av dei andre konstrusjonane mine ikkje holdt og lot bilane heller stupe ned i elva istaden for å kome trygt over. Istaden for å sitte å trykke rundt å legge til stål barar for å sjå om kanskje det holdt så satte eg heller å tenkte ut forskjellige måtar eg kanskje kunne bygge ein trygg bru. Broren min kom inn på rommet ein av dei gongane eg har holdt på med programmet å kommenterte over kor konsentrert og fokusert eg var. Med slike programmar som dette her så får det oss til å tenke på ein heilt anna måte enn kva vi ellers er vande til. Iallefall så er det slik for meg. Det er slike spel som dette som er blant mine favoritter når det gjeld spel. Likar spel som får meg til å tenke å ruske opp i dei små grå slik dei også får litt trim :)

Eg har ikkje heilt komt i mål når det gjeld level 3, men eg ser at eg begynde å nærme meg. Kvar gang bruen kollapsar så ser du om somme område på brua er stabile eller iallefall nærmar seg. På bilete ser du summen (cost: 13613) eg har komt opp i, men som eg tru ikkje kjem til å være slutt summen.

Hadde det ganske gøy når det gjaldt dette spele. Kan vel eigentleg seie at eg valgte denne oppgåva fordi eg visste det kom til å være gøy istaden for ein vanleg skuleoppgåve som sette i gang dei små grå som alltid blir satte i gang når det gjeld skulearbeid. Litt forandring i ny og ne kan være ganske greit :)

Veke 10 snart over å stresse fortsette

Då e enda ei veke ferdi å eksamen nærma sej me stormskritt. Eg fikk ikkje sett på leksjonane å A2 før på tirsdagen sida eg ikkje kom heimat frå vinterferia i Bergen seint mandagskveld. Noke som gjore ej fikk bakover sveis når eg endeleg kom meg gjennom begge leksjonane å fikk vite omfange av oppgåvane som vi eigentleg måtte bli ferdig med i løpe av veka. Kom meg igjennom Digital arena 2 leksjonen (DKL 102) onsdagskveld og fikk gjort oppgåva i løpe av natta sida eg måtte bli ferdig med oppgåva til dagen etter fordi eg motte også bli ferdig med Nettavis 1 leksjonen (DKL 104) før eg skulle på samling torsdag og fredag. Blei ferdig med Nettavis 1 leksjonen og fikk laga meg ein privat nettavis før eg reiste til samlinga i Volda, men blei ikkje ferdig med heile oppgåva som sa vi skulle laga nettavis, fikse header til nettavis, skrive artiklar og etc. Oppgåva er knytta til A2 så det er logisk at eg ikkje blei ferdig med oppgåva. Men sida eg også var ganske forvirra å trengte nokre svar for å kome meg lengre enn det eg hadde komt med blant anna artiklane vi skal skrive. Eg har komt meg ein stykke lengre. Har faktisk fått skreve ein artikkel og laga ein page i Wordpress som vi skal bruke til å skrive info og bakgrunnsstoff om artikelen som ikkje trengs i sjølve artikkelen. Kan vel seie eg har komt meg halveis. Har frist til imorga for å bli ferdig med den andre artikkelen. Har dessverre ikkje fått komt igjennom pensum dinna veka her.

Kan ærlig seie at eg ikkje har våre så stressa med studiet i ein heil veke i løpe av heile studietida, alt hopa seg opp på ein dag eller to denne veka. Vi skal idelt sett bruke ca 20 tima og ein liten del av helga med å jobbe med studiet. Som kanskje i ein perfekt verden gjer at vi også kan være sosial med vennar og familie. Men dessverre så lever vi ikkje i ein perfekt verden. Prøv heller å gong dei 20 timane med 3, ei veke har 168 timar og sida vi også må ha ca 7-8 timar søvn for å fungere så kan du trekke ein par tima der ifrå igjen då sit vi igjen med med tilsaman litt over 2 daga altså litt over 48 tima der vi også må fordele nokre tima til oss som har jobb ved siden av og for dei som har ungar krevar sitt. Så det å hive føta på bordet og ha nokre timar for seg sjølv å slappe av å stresse ned ser mørkt ut. Men så er ikkje alle vekane like gale :)

Okey, har telt til 10 og pusta godt ut. Wow! Her satt litt frustrasjon inne :) Men denne veka her har ikkje berre våre stress og baluba. Eg hadde det ganske kjekt på samlinga der vi fikk testa nokre program som var veldig interresante. Vel, eg går ut ifrå at eg blir ferdig med den andre artikkelen i DKL 104. Over og ut for denne gonge :)

2.samling 102

Ja, då er samling 2 ferdig, kun ein samling igjen. Er litt trist å tenke på, men vi har sånn halvveis planlagt ein liten feiring til siste samling. Eg seie berre, SKÅL!

Kjell starta ganske enkelt med å forklare at Kjartan ikkje lenger jobber ved skulen. Kjartan hadde fått ein jobb ved ein skule som ligg ikkje så langt ifrå der han er ifrå. Lykke til, Kjartan! Etter fylgt så la han opp til spørsmål og avklaringa angåande M2, arbeidskrav, Picasa (geotagging og film) og Google Earth. Blei nesten ikkje for mykje spørjing angåande M2 sida alle gruppane hadde levert. Det som tok si tid var Picasa og Google Earth. Grunnen er ganske enkelt med at vi ikkje hadde så alt for masse erfaring og innsikt i dei forskjellige programma. Eigentleg mest Google Earth. Fleste parten hadde brukt eller prøvd ut Google Earth, men ikkje på den måten Kjell viste oss. Vi delte oss etterkvart i gruppe og starta på ein oppgåve som du finn i nettstaden min under Digital arena 1 og 2. Bjørn Helge var ikkje der torsdage, men joina oss dagen der på. Sida vi ikkje blei heilt ferdig med oppgåva så sa Kjell at vi kunne heller møte opp ein halve time seinare på fredagen (Kl 09.30) slik vi kunne bli ferdig med det som trengs før gruppane skulle vise fram det dei hadde gjort.

Gruppa mi møtte opp kl 09, slik vi kunne ta bilete av det vi trengte for så å legge dei inn i Picasa 3, lage film i Picasa 3, geotagge filmen i Picasa 3 og nettalbumet, og for så å overføre filmen til nettalbumet i Picasa. Vi trengte å legge inn filmen i nettalbumet fo å greie å vise filmen i presentasjonen vår. Vi var heldige med at vi var den siste gruppa og at Kjell gløymte at vi var den siste gruppa. Når alle før oss var ferdige så tok vi pause, og i pausa påpeikte vi det til Kjell at vi hadde ikkje vist presentasjonen vår. Men det var heilt greit det skjedde som det skjedde sida vi greide akkurat å bli ferdig med alt til pausa var ferdig :) Kjell begynte deretter på ein foredrag om Pedagogiske programvare. Der eg må være heilt ærlig å seie at eg ikkje fikk så alt for mykje med sida eg dreiv å duppa av i ny og ne der ein av gangane Kjell måtte seie: Karete, nå må du våkne! Satte ein liten støkk i meg så greide å halde meg våken enn så lenge :P Men Kjell fikk ikkje fullført foredraget begrunn det blei litt feil tolking i når Torbjørn ha foredraget sitt om SketchUp. Når han var ferdig fikk vi ein oppgåve i SketchUp der vi skulle lage vår eiga hus i SketchUp og laste det opp til Google Earth. Lettare sagt enn gjort for å være heilt ærlig. Var eit ganske interresant program, men fy pokker altså! Alt for mykje dill for min nok så begrensa tolmodigheit, men det blei litt gøy når eg fikk det til å funke å forstå programme betre, men utrulig lite gøy når programme ikkje gjore det eg ville det skulle gjere :) Men slik er det vel med alt. Det var ein par stykker som fikk det utruleg bra til. Blei ganske imponert. Men sida vi brukte eigentleg litt for masse tid på SketchUp'en (som eg ikkje heilt blei ferdig med, men som du finn i den same sida i nettstadet mitt). Så Kjell måtte rase igjennom foredraget om Dataspill. Noko som var intersant og morosamt. På slutten så ville Kjell at vi skulle teste ut eit spill som gjekk ut på at vi skulle konstruere ein bru som skulle holde og ikkje kræsje å halde bilar :) Deretter dro vi alle til kvar vårt.

Ja, då er vi så å seie nesten halveis i semesteret og ein siste samling igjen :) Litt trist eigentleg når eg tenker over det. Er ein utruleg kosleg og god gjeng eg studerar med.

Nettalbum, DKL 102 leksjonsoppgåve

Ja, då he ej komt ijøna leksjonen for Digital arena 2 DKL 102. MyE-prosjektet va ganske interessant. E noke som ej synst burde bli prøvd eller ivertfall noko som vi skal kunne greie å få til i skulen.

Ifølgje oppgåva i leksjonen så skal vi lage vårt eiga nettalbum me plassmarkeringa å en bildepresentasjon via Picasa, eller begge dele. Vi ska vise fram og fortelle om d vi he gjort i et blogg innlegg (som ej gjer no tydlevis). Ej he klikka rundt i Picasa å lagt inn gamle bilde som ej he tatt når ej va i Kenya på tur (brukte blant anna bilde frå safarien ej va me på i eine mappeoppgåva frå hausten). He forklart litt i kvar bilete, laga et nettalbum me plassmarkeringa å et bildepresentasjon via Picasa. Tok ikkje bilde frå heile turen med i nettalbumet, men nok til å vise at ej he gjort d som oppgåva spurte ette. Linkane finn du under.

• Nettalbum me plassmarkeringa
• Bildepresentasjon via Picasa. Sjå under.

Fra Filmer

Midtvies i veke 9

Då he ej komt mej heilt ijøna både nettleksjonane i DKL 102 å 104. DKL 102 leksjonen var so å seie d ej trudde leksjonen kom til å innehalde, men også lærerrikt. Spesielt internettsida Bug Ugly satte nye syn på ting som kan gjere nettsidedesignen heilt på tryne dårli som kan gjer være skadelig for lesaren å ukonsetrert. Noke som he gjort at ej kjem til å tenke meir over ting å tang når ej skal lage en internettside ijen. DKL 102 leksjonen var som Kjell sa kommentara til pensumboka Generasjonen.com av Elise Seip Tønnesen. Ein del av stoffe frå boka å leksjonen kom ikkje som noken overraskelse i d heile etter at ej he gått på dette studiet så har ej fått meir "kjøtt på beina", men fikk også vite ein del som ej ikkje hadde tenkt over eller visste.

Men då teke ej vinterferie resten av veka ;) He komt mej til Bergen no så då e d berre å hive føta på borde å slappe av :P Håpe alle sammen he en fin vinterferie!

Veke 8 over

Off, ja då e veke 8 over. Det blir lite å kome med i dette blogg innlegge. Dinna veka her starta me mej senge liggande me ei ganske øydelagd nakke. Null hint av å kunne bevege den. Å for å være heilt ærli so trudde ej aldri at å skifte kle me en mongo nakke kom til å kreve smertestillande før skiftinga. Men men d gjore d ;) Så begrunn av nakken så greide ej ikkje å sitte at med maskina alt for lenge i strekk. Men kombinert med forkjølelse og (hald deg fast) feber fikk eg derfor ikkje komt ijøna nettleksjonane i DKL 102 og DKL 104 eller noko pensum. Det eg fikk gjort var å bidra med d eg skulle i M2 102. Den blei vi ferdig med på torsdagskveld, der vi samlast på skype å snakka om oppgåva og jikk igjennom den og så leverte vi den på fredag. Ej e kraftig imponert over alle i gruppa at vi faktisk blei ferdi me oppgåva i løpe av ei veke :) Måle va å bli ferdi iløpe av veka, men ej trudde aldri at vi skulle bli ferdig før helga kom. Eg fikk ein del hjelp av Mona sida ej va so satt ut av forkjølelse å nakke med den delen ej skulle ta meg av. Eg var inne med ho på onsdag for å få litt hjelp med å kome i gong. Ikkje berre motte ho passe på en av ongane sine som også var sjuke men også en sjuk gjest :)

Vi fe ikkje A2 104 levert ut før vi skal levere inn M2 102 9.mars og heller ikkje nettleksjona i vinterferien, so d betyr at vi faktisk he ei lita vinterferie. Noke som e heilt nydle å tenke på. For min del so e d å kome ijøna nettleksjona og en smule pensum i planane for vinterferia, men skal også til Bergen en tur :P

Nei, men då takka ej for mej inntil vidare. Kjem nok ei lita blogg innlegg en eller en anna gong i veka når ej he fått komt ijøna nettleksjona og kanskje litt pensum. Inntil då, adios!

Veke 7 snart over

Då e nok ei veke snart over....e utruli kor kjapt tida går når ein har det gøy ;)

M1 102 e i boks å no e d egenetli berre å vente på om ej he bestått eller ikkje..ikkje d kjekkaste å vente på...Gruppa mi for A1 104 he komt godt i gong me oppgåva...d he blitt oppretta forskjellige dokument i google for å ha orden på "sysakane", dokument for manus, diskusjon å den skriflege delen i oppgåva...på tirsdag hadde dei andre på gruppa mi møte på MSN, ej kunne ikkje fordi ej va på jobb...men gjennom møte so snakka dei meir om A1 og det vidare arbeidet framover mot innleveringa som, e til over helga...tidlegare på dage so va ej å Mona på ein ungdomskule å hadde gruppeintervju me eleva å lærara angåande bruk av sosiale web både i skulen og fritida...d synst ej va veldi gøy :) sjølv om d ikkje va ej som sto for all den pratinga å spørjinga som Mona gjor...d vi fikk vite gjennom intervjua gjore ej blei positiv overraska, ivertfall når d gjaldt intervjue me elevane...Dagen der på så samla ej å Elena oss ut me Mona for å jobbe me manus for radioreportasjen som vi ska lage for so derette ta d opp me lydtakare..d blei monge, monge, MONGE tima til vi blei ferdi me alt å d gjore vi motte utsette møte på MSN me René å Linda...men d jikk sej til...vi hadde d ivertfall ganske kjekt, masse knising å fnising :P ej hadde ansvare for å lage jingele til radioreaportasja våra, Mona å Elena jobba veldi bra me manuse å Linda å René he ansvare for å redigere å sette saman all lydklippa til en fulstendi brukande podcast som ej, Mona å Elena tok opp. Ej trur nok podcasten kjem til å bli bra...he ivertfall hatt d gøy me oppgåva...Me nesten all fokus på A1 å nettleksjona for både DKL 102 å 104 so he d våre veldi lite tid til å sette mej ned med M2 102..Marit he våre utruli flink me å lage et samarbeidsdokument i Google med ein del spm som vi som gruppe he motta fonne ut av i løpe av veka..Marit å Synnøve he laga ei skisse utifrå mellomtrinne å kompetansemål som vi skal ta i bruk iforhold til del 1 å 2 i M2 der dei også he oppretta et dokument til i google for dei to delane...vi andre skal hive oss rundt å kike på del tre, og begynt å leite ette pensumstoff frå lærebøkane å leksjonane som støtta opp rundt det å bruke samansette teksta som "pedagogiske teksta" i "digitale mappe" til over helga slik at vi kanskje blir ferdi med ivertfall halvparte av M2 til før vinter ferie...vi kan prøve ivertfall :) Ej he ikkje akkurat fått komt mej inni oppgåva heilt, men he heile helga til d....

Sida nettleksjone inna Design i DKL 104 ikkje kom ut før seinare i veka fikk ej meir enn nok tid til å kome mej ijøna nettleksjone Sammensatte teksta 2 for DKL 102..stoff som vi he våre bort i før, men ganske greit å gå ijøna d fleire gonga..programmane, Xtranormal å Acid Express, derimot som vi skulle teste ut å skrive om i blogge he ej ikkje våre bort i før :) noke som ej synst e heilt greit :P lika å prøve ut nye program sjølom ej ikkje akkurat he annledning til d so alt for mykje til vanli...som sagt lenger oppe so kom ikkje nettleksjone Design i DKL 104 ut litt seinare i veka...leksjone va ganske interssant og nokren av delane i leksjone kom ikkje som noke nyheit for mej når det d gjaldt komposisjon - farge, skrift og lesbarheit, mala og etc...ej testa ut d farge programme som forelesare Jeanette Persson sa vi skulle kike på...programme gjer at du kan sjå korleis farga fungera på skjerme din og koreis dei funka i forhold til kvarandre...ej fe sjå om ej skrive noke om korleis ej prøvde ut programme å ka ej fann ut i løpe av testinga i helga...blir kanskje litt pensum lesing å litt M2 arbeid i løpe av helga...

Nei, men då ropa den sosiale verda på mej ;) inntil vidare Over å ut!

Xtranormal og Acid Express

Då he ej fått komt heilt igjennom nettleksjonen, lasta ned programma og fått testa dei ut. Det e so utruli kjekt å teste ut forskjellige programvare som e inna for det ej lika mest :D

Ej starta først på Xtranormal. Den e utruli lett å kome i gong med og lett å forstå seg på. Det skal ikkje so alt for masse til før du he fått knota ned en par setninga til dei karakterane du har valgt og fått komt i gang. Alt som skal til egentli e litt fantasi og tid til å undersøke å finne ut av korleis du vil lage filmen, men d he ej vanska for å tru skal være alt for vanskeli ;) Ej kan godt forestille meg at eleva kan fort ha d gøy med Xtranormal. Det kan ivertfall bli tatt i bruk i framandspråk som fransk og engelsk. Men du må passe på at du skriv orda rett viss ikkje blir det litt talefeil på karakterane.

Min første filmklipp i Xtranormal finn du her.

Tok faktisk i bruk Acid Express når ej satte mej ned å skulle lage ein jingel til A1 i DKL 104. Ditta programme her også va utruli kjekt å undersøke å teste ut. Hadde det i vertfall veldi gøy med utforskninga. E ganske lik Audacity så det var ikkje vanskelig å sette sej inni det. Forskjellen mellom Acid Express og Audacity er at Acid Express har til gong til musikk som du kan bruke og ikkje tenke på opphavsrett (det har kanskje med pakke som vi lasta ned og opna opp i Acid Express). Ej kan, som med Xtranormal, forestille mej at elevane kan ta i bruk Acid Express i f.eks musikk til å kompinere noke å he d kjekt langs veien.

Musikk file som ej laga i Acid Express he ej lasta opp som vedlegg inne på nettstaden min i ei underside på Sammensatte tekster.

Oppgåve nettleksjon Veke 6 DKL102

Comic Life

Lasta ned Comic Life for ein par dagar sida. Har prøvd, eskperimentert og eigentlig kosa meg med å undersøke programme og muligheitane. Blei ferdig med M1 102 for ein par dagar sida så då hadde eg litt meir tid tilgode :)

Uten om begrensningane som ligge i opphavsretta til det ferdige produkta vi publisera. No blir ikkje det berre å plukke ut og velge å vrake som du vil i høve til material som skal brukast i f.eks klasserommet. Så har Comic Life ein begrensning til kun bruk av bilete. Ingen bruk av video eller lyd i forhold til andre programmar som til dømes OpenOffice og Microsoft Office PowerPoint. Ein kan dele med vennar gjennom ein e-mail funksjon. Du kan eksportere til HTML, forskjellige bilete filer som jepg, gif, png, bmp og tiff og til film formaten avi. Det hovud sakleg kva Comic Life går ut på er å først velge ein panel eller side mal. Når du har valgt ut det så legg du inn bilete, der du kan blandt anna bruke web cam for å ta bilete. Du kan forandre på utsjånaden på bileta som du legg inn t.d. til svart/kvit eller "nattsyn". Der etter så kan du sette inn tekst og snakke boblar. Og TADA etter du har lagra eller eksportert til den fila du vil ha så er du ferdig. Du kan ha det utrulig gøy med programme. Det kostar ikkje så alt for mykje heller viss skulen vil invistere i eit lett forståeleg program.

Du kan få bruk til eit slikt program i t.d. norsk. Der du kan lage t.d. forteljingar gjennom tegneseriar og reklame plakatar som går innan for forskjellige emne i norsk som elevane skal ha om i skulen....

Veke 6 snart ferdig

*pusta tungt ut* Jaja, då e den veka snart ferdi også. M1 102 he begynt å gå mot slutten om ikkje so alt for lenge. Utrulig lærerik og interessant oppgåve må ej sej. Masse å tenke over ifrå min kant. Ikkje berre det å sette seg inn som lærar (sjølvom det e den største bite) når ej må sette opp oppgåva, men også kva er relevant i oppgåva. Ifrå mine erfaringar i skulen som elev og det eg har hørt og sett så kan det være lett. Men også ikkje så lett. Har lest masse artikklar og sett videoar som elevar har ansvar for å lage når det gjeld nettvett, krenkelsar og mobbing. Og eg ser no at det har blitt meir tatt på alvor at slikt skjer på nettet enn kva det har blitt gjort før.

Har endå ikkje fått sett på nettleksjonen i 102, men he fått skomma igjennom. Virkar som ein kjekk oppgåve vi skal ta føre oss ivertfall :) Håpa på kome igjennom nettleksjonen å oppgåva til over helga før neste leksjon kjem ut. Har også dessverre våre lite tid til pensum lesing når eg sit å knotar på M1.

I DKL104 så har vi (gruppe 1) fått ein oppgåve i å lage ein podcast (A1). Gler meg noke sinnsjukt når vi kjem i gang med produksjonen.
Vi hadde ein møte på Skype på mandagskveld, der vi diskuterte t.d. om kva vi skal ha i podcasten. Vi bestemte oss for å fokusere på unges digitale forhold og forholde deira til nettet. Med tanke på nettvett og personvern. Om dei faktisk tenker over kva dei gjer på nettet. Linda er gruppeledar. Ho har våre veldig flink med å oppretta gruppe- nettstad og blogg. Sida vi endå ikkje er heilt ferdig med M1 102 så har ikkje det våre alt for mykje tid satte til side for A1 104. Men vi skal ha ein ny møte på Skype på mandag igjen for å oppdatere kvarandre på dei få forskjellige oppgåva vi delt ut til kvarandre. Mona har blant anna fått lånt ein lydopptakar ifrå skulen. Der eg og ho skal på ein ungdomskule neste veke for å spøre ein del spørsmål. Eg for min del kjem til å trå inni rolla som assistenten stumme Birgitte. Mona som e den mest pratsomme av oss kjem garantert gjere ein god jobb der :)

Då er veke 5 over

Tida går alt for fort...kanskje det er ein god ting? Denne veka her så har eg komt meg igjennom Norskboka.no. Noko som var ganske lett lesestoff :) Var masse som eg kunne og visste frå før, men er greit med ein liten repetisjon. Fikk óg lest meg igjennom begge nettleksjonane, og gjort oppgåva til 102 nettleksjonen. Leste gjennom rapportane "Enhancing Child Safety and Online Technologies"og "Foreldre og venner reduserer ungdoms risiko for å bli utsatt for overgrep på nettet" og fått skreve noko lite om dei. Om det var det vi skulle skrive om det, veit ikkje eg, men har ivertfall fått skribla noko ned. Har fått sett meir på M1 102, men ikkje heilt fått komt i gang endå. Det går litt treigt i svingane med å kome i gang med denne oppgåva. Eg veit ikkje heilt korleis eg skal grip fatt i kva oppgåva spørj etter. Men har fikk tips med Karina frå 102 at eg kunne kike på bloggane til henne, Linda og resten av gruppa deira. Sida dei hadde ein kollokviesamling i løpet av veka. Kanskje ligg der nokre tips som kan sette i gang dei små grå. Men så var det mange ressursar på leksjon 2 i Sosial Web som kan kome til god nytte. Håpar at i løpet av helga så havnar M1 102 i eit dokument, og det nærmar seg slutt slik eg kan starte på den andre A1 104 oppgåva. Gruppe 1 i DKL 104 har så vidt fått kika på A1 oppgåva, men i løpe av oppgåva so skal vi lage ein nettradio :P Eg ser veldig fram til det. Linda som er gruppeleiar vår har laga ein nettside og ein blogg som vi skal bruke til Nettradioen vår. Eg ser fram til sluttproduktet noko som eg trur blir utruleg bra :)

Nettleksjon 102 veke 5

Har fått lest gjennom leksjonen for DKL 102 og gjort oppgåva. Var masse nyttig og litt forstyrrande info frå rapportane vi skulle blir betre kjendt med, men det er eigentleg som forventa når ein tenker over temaet for rapportane. Fikk masse hjelp og peikepinnar frå den nettleksjonen som kan være til stor nytte til mappeoppgåva. Ventar no på mappeoppgåva og nettleksjonen for DKL 104.

Oppgåve 1 DKL1

Rapportane "Enhancing Child Safety and Online Technologies" av Internet Safety Technical Task Force og Seksuelle krenkelser via nettet - hvor stort er problemet? av NOVA (rapport 16/08) dekker all av det vonde som skjer på nettet som unge blir utsatt for og korleis ein kan førebyggje det.

Det er sjølvsagt utruleg trist at slike ting skjer og at det finst menneske der ute som kan påføre dei unge slike krenkelsar på mange forskjellige nivå. Ein del av grunnen til slike ting skjer synast eg er at dei unge ikkje har hatt noke "innførelse" i det å være oppservang og "våken" rundt det å surfe på nettet, snakka med vennar på nett, legge ut ting på nett, osv.

Først på begynnelsen av 2000-tallet har vi fått et mediefag i skolen som kan gi
rom for den danningen de unge trenger i dagens samfunn... (Vettenranta et al., 2007, s. 21)

Ein skulle heilt ifrå starten av hatt ein slags fast innførelse i personvern, digital dømmekraft og etc, men sjølvsagt så kunne ingen av oss vite at det kunne dukke opp slike problemar blant dei unge.